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2017全國自然領域探究與實作研討會暨教學工作坊

▲研討會活動全體人員合照


   本校理學院於106年7月21日至22日兩天,辦理「2017全國自然領域探究與實作研討會暨教學工作坊」,共吸引兩百多位來自全國各地的中學自然科老師參加,場面熱烈。理學院執行教育部師資培育計畫,配合十二年國民基本教育課程發展,108課綱自然科學「探究與實作」的課程,盼能配合國家教育改革,提升自然領域師資生素質,促進大學教師與中學教師的教學專業成長之目標,亦期望此次活動能引領貫徹「探究與實作」的精神方法。

   研討會開幕,特邀請本校郭艶光校長、陳明飛副校長、師培中心主任林建隆主任,理學院洪連輝院長蒞臨,郭校長特別致詞勉勵參與者:「彰化師大歷年來以『積極規劃、順應趨勢』之理念,用心規劃師資培育領域,理學院在教師同仁的努力下,致力推廣科普活動及科學教育,獲各屆的肯定,本次活動配合新課綱之規劃,提供全國教師及師資培育生研習機會,提升教學專業成長,融入國家教育改革政策。」

   本次研討會安排三場大會演講,特別邀請台灣師大賈至達教授、中央大學科教中心朱慶琪教授、以及本校科教所段曉林教授。另外,大會設計五個領域18個工作坊,分別為物理、化學、生物、地科與 跨領域,依照課綱規劃,培育自然領域教師。邀請國內探究與實作教學領域知名大學教授及中學教師進行教學工作坊,並對課綱規劃之意見交流。活動提供多元化及跨領域教學之工作坊,為國內創舉,本校物理系林建隆老師、化學系楊水平老師、生物系王瑋龍老師也各負責一場工作坊,設計探究與實作的教學,讓參加活動的國高中教師都收穫滿滿,反應極佳。

   本次的活動特色是透過工作坊的教學經驗分享與交流,因應社會快速變遷,教師要轉變教學方式,提高教師學科教學知能。自然科學探究與實作的學習重點分為「探究學習內容」和「實作學習內容」,學生不只需要發現問題、規劃與研究、論證與建模、表達與分享。而且觀察、測量、資料蒐集與分析、歸納與解釋、論證與作結論。學生在學習過程中能展現自學能力,並能培養探究精神與提升科學素養。

▲開幕式-校長致詞

▲工作坊-從模擬DNA的雙股螺旋結構研究開啟科學探究的歷程(演講者松山高中吳清源老師)

▲工作坊-中港物聯探實達(演講者:中港高中王尊信老師)

▲科學示範活動-(演講者:長億高中林宣安老師)

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