由國教署委託理學院科學教育研究所【科教工作圈】主辦的「2024科學教育短期目標連結共識營」於113年7月2日盛大舉行。此次活動旨在凝聚全國科學教育界的共識，推動科學教育短期目標，並連結國際科學素養的願景。活動的成功舉辦，標誌著我國在推動科學教育目標又一重要里程碑，也顯現本校理學院在推動國內科學教育的影響力。

一、 推動科學教育短期目標

國教署一直致力於推動全國各級學校的科學教育，目標在於培養具備科學素養的未來公民。根據科學教育白皮書的指引，第一期中小學科學教育中程計畫已於111年順利完成。目前，國教署正推動第二期科學教育中程計畫，並邀請本校科學教育研究所的段曉林教授及其所帶領的科學教育工作圈來協助推動。段曉林教授在致詞中指出：科學教育不僅僅是教科學知識，更重要的是培養學生的科學素養，使其具備批判性思維、解決問題的能力，進而與OECD國際科學素養接軌。這段話充分體現了科學教育目標推動的理念，也為本次共識營定下了基調。

二、專家雲集

共識營邀請了來自全國14個科學教育相關中心的代表、教育部委辦及補助計畫代表、中央與地方科學教育輔導團教師代表、中小學科學教師與研究生、科教工作圈委員以及教育部代表等70多人參與。活動旨在分享推動科學教育短期目標的經驗，進行學術與教學實務交流，促進與會者對科學教育短期目標的了解，以凝聚共識並連結研究與教學實務。活動內容豐富多彩，首先由國教署高中組林琬琪副組長致詞：「此次共識營的成功舉辦，不僅是科學教育工作圈及國教署共同努力的結果，更是全國教育界同仁對科學教育願景的高度重視和積極參與的體現。希望通過一天的精彩活動，與會者在知識和經驗的分享中，進一步增進了對科學教育短期目標的認識與理解，進而凝聚共識。」，開場由科學教育工作圈召集人段曉林教授介紹「科學教育短期目標的推動」，隨後的主題論壇由本工作圈副召集人靳知勤教授主持，任宗浩委員主講「國際科學素養與科學教育短期目標」，引發了與會者的熱烈討論。接著由洪振方教授主持，南區及北區探究實作與課程推動中心的執行秘書洪逸文老師、何興中老師分享「如何將國際科學素養融入國內的科學教育」中，展示了他們如何透過探究課程推動科學教育短期目標的教法和跨領域課程。這些實踐經驗，不僅讓與會者受益匪淺，也促進了不同領域之間的經驗交流與合作。此外，海報分享「科學教育跨領域成果分享與連結」由十四所科學教育相關中心，與部分教育部委辦及補助計畫展出科學教育短期目標的推動成果，並透過投票，媒合各中心與計畫未來合作的可能。接著，圓桌會議「科學教育短期目標推動方式之分享」，邀請7位專家學者：劉湘瑤教授、林莞如博士、袁媛教授、朱耀明教授、李麗偵老師、周金城教授、林原宏教授，為與會者提供了具體經驗分享。最後，綜合座談「科學教育短期目標回應、建議與共識」，由各桌逐一上台分享所凝聚之「科學教育短期目標推動方式」，並對未來的科學教育目標推動，提出了具體建議與共識。

三、 強化連結 、凝聚共識

此次共識營不僅提升了與會者對「科學教育短期目標」的全面瞭解，還加強了十四所科學教育相關中心與教育部第二期中小學科學教育中程計畫成員之間的互動。通過一天的精彩活動，與會者不僅增進了彼此的了解，還在如何推動科學教育短期目標方面達成了更多共識。科學教育工作圈召集人段曉林教授在閉幕致詞中表示，希望本次共識營能夠搭起科學教育工作共識的橋梁，並預祝所有參與者在未來科學教育短期目標的推動中，取得更大的成就。活動的成功舉辦，為我國科學教育的未來發展，奠定了堅實的基礎。（科學教育研究所）

▲國教署高級中等教育組林琬琪副組長致詞。

▲與會人員大合照。

▲科學教育工作圈段曉林召集人介紹「科學教育短期目標的推動」。

▲科學教育工作圈副召集人靳知勤教授主持主題演講「國際科學素養與科學教育短期目標」。

▲任宗浩委員主講「國際科學素養與科學教育短期目標」。

▲圓桌會議「科學教育短期目標推動方式之分享」。

▲亮點分享「如何將國際科學素養融入國內的科學教育」。

▲海報發表「科學教育跨領域成果分享與連結」。

▲綜合座談:「科學教育短期目標回應、建議與共識」。

▲綜合座談:「科學教育短期目標回應、建議與共識」。

▲綜合座談:「科學教育短期目標回應、建議與共識」。