本校極為重視學生身心健康與整體輔導資源，除持續完善諮輔中心個別諮商服務與相關心理衛生活動推廣外，更與各單位相互鼎力合作，持續挹注校內外資源，透過獎補助款、高教深耕計畫等經費用以推展、支持整體學生輔導工作，呈現相輔相成效果。此外，逐年增加校園安全軟硬體設施、強化輔導工作安全警示，更舉辦全校性危機事件演練並拍攝宣導影片，足以顯示本校對學生輔導工作的用心，榮獲教育部112年度大專校院學生輔導工作評鑑「績優」。

112年度大專校院學生輔導工作評鑑項目包括：【面向一：輔導行政組織、運作及設施】、【面向二：輔導人力運作與支持】、【面向三：輔導工作實務】及【面向四：學校輔導工作特色】。本校諮輔中心之專兼任心理師，提供學生個別諮商服務外，並辦理團體諮商、工作坊與講座；學務處設有導師制度，與校安中心一同提供學生更為細緻的關懷；各行政與教學單位，亦持續辦理各類型的輔導活動，積極推動心理衛生健康概念。

依據本校112年度大專校院學生輔導工作評鑑結果報告，評鑑結果為「績優」，並臚列多項優點，包括：

●本校輔導工作推行委員會確立該年輔導工作方向後，諮輔中心每三週定期召開諮商師工作會議檢核各項輔導工作之推展，對輔導工作的用心值得肯定。

●積極對外申請專案計畫，獎補助款皆專款專用於推展輔導工作。

●諮輔中心場地及設備均符合法規規定，並於明顯處設置緊急求助鈴並連動警報系統，提供學生就近尋求專業心理資源之友善環境。

●重視專業人員諮商專業督導及繼續教育訓練，並訂立工作成效考核辦法。

●逐年增加安全防墜網暨隱形鐵窗、校園監視器和緊急求助鈴（>85%），強化輔導工作環境安全警示設施，並定期辦理安全防護增能及危機演練，積極維護學生與專輔人員之人身安全。

●定期進行心理健康篩檢，除新生外更鼓勵大二大三學生參與。

●除學生輔導外，由人事室規劃、社諮中心執行EAP員工協助方案，支持教職員心理健康服務，執行效果佳。

●妥善建立校內外資源網絡系統。

●依法召開轉銜會議並針對轉銜學生提供適切輔導機制。

●用心規劃學習輔導預警機制、生涯與職涯輔導活動；並客製化針對學生需求進行班級輔導，成效皆佳。

●依規定進行校安通報並運用校內外資源提供學生適切之輔導處遇。

●發展「大數據分析輔助大學輔導模式」，以研究支持實務工作之精進，以解決大學輔導量能供不應求的實務困境。

●積極推廣心理師運用生理回饋儀，幫助學生學習放鬆，成效與用心值得肯定。

●建立通訊諮商系統使疫情期間諮商業務不中斷，維護學生心理健康。

●承辦多項教育部全國性研習會議與中諮中心業務，值得肯定。

非常感謝教育部在此次評鑑中對本校輔導工作的高度評價，未來本校依然會持續積極規劃、辦理與推展相關輔導工作，提供學生更專業且適切的輔導，增進整體大學生活適應與學習適應。（學生心理諮商與輔導中心）

▲本校承辦112年全國大專校院與社區精神醫療合作模式活動。

▲本校辦理危機事件演練活動。

▲本校辦理危機事件演練，並拍攝宣導影片。

▲諮輔中心國科會大數據分析輔助大學輔導模式研究計畫團隊定期討論會議。

▲寶山校區新增設個別諮商室。