本校教育學院與教育研究所於114年5月23日舉辦「教育趨勢與學校經營學術研討會」，以「邁向未來教育：創新與實踐」為主軸，邀集多位教育專家與實務工作者齊聚一堂，針對新課綱實施、雙語教育、數位學習及學校經營等重要議題進行深入交流與探討，吸引校內外師生與教育界人士熱烈參與。

本次研討會規劃五大子題，內容兼具理論深度與實務應用

在「新課綱實施：素養導向教學與評量的實踐」中，與談人分享如何以核心素養為導向設計教學活動與評量工具，並以實際案例呈現教師專業發展的有效策略。 「雙語教育：創新教學模式與評量策略」的議程中，專家探討沉浸式、主題式等多元雙語教學模式，以及因應不同學齡層的雙語評量方法，並分享推動雙語教育的挑戰與成功經驗，展現推陳出新的教育思維。 「數位學習與教育科技應用」則聚焦虛擬實境、人工智慧等前沿科技，展示如何有效融入課堂教學，建構智慧學習環境以促進學生自主學習，充分體現與時俱進。於「學校經營與革新」主題中，與會講者剖析學校領導模式與團隊合作的重要性，並分享資源整合與效能提升的實務案例，呈現精益求精的精神。

此外，研討會亦涵蓋特殊教育、SDGs、生涯發展教育與教育政策等多元議題，展現教育發展的廣度與前瞻視野。多位講者強調，在推動教育創新時，不僅需要科技與制度的支撐，更需保有教育的核心價值，注重培養學生的批判思考、合作學習與自主探索能力。

在研討會最後的綜合座談中，與會師生與專家針對講者發表的論文提出踴躍提問與回饋，討論涵蓋課堂實作、政策規劃到資源運用等面向，現場互動熱絡。此次研討會不僅促進教育理念與實務經驗的交流，更為未來教育的創新與實踐提供了寶貴的啟示，是繼往開來的重要里程碑。教育學院與教育研究所將持續舉辦相關論壇與研討，攜手教育界夥伴，共同開創台灣教育的新篇章。（撰筆者：教育研究所研究生沈禎毅）

▲教育研究所林國楨所長（右4）於會後與發表人合照。

▲研討會後的熱烈討論與分享。

※與本活動相對應之聯合國永續發展指標：