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首開代理教師獲獎先例 ,本校歷史學研究所所友陳盈利老師獲頒【全國SUPER教師獎】

校友陳盈利老師擬定童軍追蹤旅行,結合歷史專長,探訪清水眷村文化園區

▲校友陳盈利老師擬定童軍追蹤旅行,結合歷史專長,探訪清水眷村文化園區


  為鼓勵深耕教育的老師,每年在教師節前夕,全國教師工會總聯合會與全國教師會合作辦理「全國SUPER教師獎」頒獎典禮。今年全國Super教師評審團特別獎頒發給畢業於彰化師範大學歷史學研究所,服務於臺中市立日南國民中學擔任代理教師的陳盈利老師,也是該獎項首開頒發給代理教師的先例。

 

  陳盈利老師畢業於本校歷史學研究所目前在臺中市大甲區日南國中擔任歷史科代理教師、童軍團團長與學務處協助行政工作。服務期間,配合大甲區大安溪北日南在地特色,打破教室框架,把社區歷史元素納入課程,研發「鐵道追蹤:日南車站」、「正義夥伴:黃苗祠」等踏查活動。使學生利用實作,認識、了解家鄉文化,進而產生愛鄉愛土的情懷。在「鐵道追蹤:日南車站」活動中學生表示:「我每天都搭火車來上學,卻不知道這百年車站這麼厲害。」「原來最美好的事物,就在我身邊。」「我們笑得很開心、玩得很瘋狂,還是團結的完成老師任務。」

 

臺中市立日南國中榮獲108學年度教育部教學卓越銀質獎

▲臺中市立日南國中榮獲108學年度教育部教學卓越銀質獎,其校友陳盈利老師(前排中間)為團隊合作成員之一

 

  另外,她也體察偏鄉學校家長多半忙於生計,週末較少有時間陪伴孩子出遊。除了基本款的假日童軍相關活動外,她訂下計畫,每個學期至少要有屬於童軍團的追蹤旅行。學生與她「上山下海」,從白冷圳、后里自行車道、大坑登山步道、臺中市各類教育園區,也結合108課綱,透過歷史踏查讓學生去了解日南當地族群遷徙南投埔里移居的故事。每次旅行規劃,往往犧牲許多週末,事先場勘到繁文縟節的行政工作,付出心力不容小覷。但盈利老師表示:「只要看到學生即將裂到耳朵的笑容,辛苦都值得付出。」她想要告訴學生:「日南是你的家鄉,不代表你只能選擇日南。有天,可以到他處去嘗試、摸索,希望你們的心胸、夢想、眼界如同這個世界般,超乎期待!」

 

校友陳盈利老師(後排左一)陪伴學生參與為期七天六夜全國童軍第11次大露營

▲校友陳盈利老師(後排左一)陪伴學生參與為期七天六夜全國童軍第11次大露營 

 

  獲獎後的盈利老師:「在彰化師範大學歷史學研究所期間,所上在學人數 20 餘人,每位同學都能妥善得到教授們的協助與關照。除了學業、論文指導之外,從師長的言教、身教了解許多為人處事的道理。也因協助各項計畫,累積不少的行政經歷,讓六年前初入教育職場的她,不會是一張白紙。而她所推行的108課綱族群彈性課程,也正是結合歷史所特色「歷史地理資訊系統」。因此,她很感謝陪她走過研究所時期的師長、同儕們。成就美好的事蹟,都源自於國立彰化師範大學的啟蒙。」(歷史學研究所) 

 

臺中市立日南國中榮獲106學年度分組合作績優深耕學校

臺中市立日南國中榮獲106學年度分組合作績優深耕學校,得到教育補補助赴美國德州參訪,校友陳盈利老師(左三)為團隊合作成員之一

 

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