教育學院、輔導與諮商學系協助辦理【2025台灣團體諮商與治療研究學會年會暨學術研討會】

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教育學院、輔導與諮商學系協助辦理【2025台灣團體諮商與治療研究學會年會暨學術研討會】

專業心理團體工作×社會情緒學習 2025年會聚焦AI時代的情緒教育與心理健康 　　

台灣團體諮商與治療研究學會於2025年11月9日假本校明德館舉辦年度學術研討會暨會員大會，主題為「專業心理團體工作與當前社會情緒學習的成長、發展與治療課題」。本次年會由台灣團體諮商與治療研究學會主辦、本校教育學院、輔導與諮商學系協辦，獲教育學院大力支持。會中邀集全國教育、臨床、社區與司法領域的專家學者及心理健康專業人員，共同探討社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）在當前AI時代的助人實務與教育應用。

教育學院支持學會發展　倡議SEL回應AI時代挑戰

開幕典禮由本會創會理事長吳秀碧教授主持，並由前輔導與諮商學系主任羅家玲教授代表教育學院院長與系主任致詞。　　

羅教授致詞時提到：「AI時代的發展令人驚艷，如今已有部分諮商輔導個案是由AI系統轉介而來，甚至AI能模擬個別會談給予初步的支持或諮詢。但目前AI無法取代團體諮商的真實互動與人際連結。」她進一步指出，當人們日益沉浸於虛擬世界、與現實連結漸遠之際，SEL（社會情緒學習）與SEE Learning（Social, Emotional, and Ethical Learning）的重要性更為凸顯。這些學習歷程能促進正念的專注力、社會情緒與溝通甚至人際共融、互助合作與共同成長，正是AI時代來臨下人類持續需要培養真實且珍貴的能力。　　

羅教授特別感謝教育學院與系上師長的全力協助，也感性地祝福所有與會者「平安、健康、喜悅」。

專題演講與論壇探討「修復、連結與成長」 　　

本次年會由創會理事長吳秀碧教授開場，並頒發2025年度「傑出研究獎」及【人際－心理動力團體諮商與治療】證照。　　

上午場由國立臺灣師範大學王麗斐教授主講「有BEAR有亮點：用情緒陶冶團體開啟SEL的本土實踐」，從教育現場出發，分享以情緒陶冶為核心的團體課程與大量實徵研究如何深化SEL理念。　　

下午場在「從創傷到修復」專題中，暨南大學林妙容副教授與陳佩宜心理師分享目睹兒少團體的療癒經驗；本校邱素鳳心理師則從監獄諮商團體經驗出發，談情緒與行為的轉化歷程。　　

壓軸論壇「SEL的多元實踐：以團體工作為核心」邀請許育光教授與謝政廷助理教授針對團體就「修復、連結與成長：專業團體工作作為SEL的促進場域」與「教兒少好好生氣」的團體領導經驗，探討團體工作在心理健康領域與教育的應用前景。

壁報論文發表展現學術能量 　　

本次研討會同時辦理壁報論文發表，廣邀全國團體實務工作者及輔導、諮商、心理、教育、特教與社會工作等相關學系師生踴躍投稿。論文主題涵蓋：(1)團體輔導、團體諮商、團體心理治療等團體工作相關議題；(2)貼近社會脈動、具在地化與創新精神之研究與實務探討。　　

今年投稿踴躍，經學會審查委員嚴謹評選，共有32篇壁報論文入選，再選出一篇傑出研究論文，並於會場明德館一樓展出，充分展現心理健康專業與學術研究的豐富成果與創新思維。

推動團體助人教育，建構跨域共學平台 　　

理事長程小蘋教授表示，台灣團體諮商與治療研究學會長期致力於推動團體諮商與治療的專業發展，感謝彰化師大教育學院的經費與實質支持，讓台灣團體諮商與治療研究學會能持續打造心理健康專業的共學平台。　　

她強調：「團體工作是一種連結的藝術，也是人類面對AI時代最珍貴的能力。透過傾聽、共感與合作，我們重新學會在真實關係中成長與療癒。」　　