恭賀！林玉君副教授榮獲113年度教育部教學實踐研究計畫績優計畫
教育部公布113年度「大專校院教學實踐研究計畫」績優計畫名單，表揚各大專校院教師於教學現場深耕課程設計、落實教學創新，並以實證方式回應學生學習需求之優良成果。該計畫自推動以來，已成為我國高等教育鼓勵教師投入教學研究與課程精進的重要政策工具。
本校於113年度教學實踐研究計畫評選中表現亮眼，獲獎師長為會計學系林玉君副教授，獲獎計畫名稱為：「以擬真為基礎的學習法提升學生內控與稽核的學習綜效」，所屬學門為商業及管理學門，研究成果獲教育部審查委員肯定。該計畫以實務導向與課程情境擬真為核心，針對企業內部控制與稽核相關課程進行教學設計，透過模擬真實情境引導學生分析、判斷與討論，強化學生對專業知識之理解與實務應用能力。研究過程中，結合課程規劃、教學活動設計、資料蒐集與學習成效評估，完整呈現教學實踐研究之執行脈絡，並回應教學現場所觀察到的學生學習需求。
林玉君副教授於112年度亦曾榮獲教育部教學實踐研究計畫績優計畫，其獲獎計畫為：「以問題導向學習法改善學生僵固式思考對企業內部控制與稽核活動之學習成效」，同屬商業及管理學門。該計畫以問題導向學習法（PBL）為教學策略，改善學生於內部控制與稽核課程學習過程中出現之僵固式思考現象，透過課程活動設計與即時回饋，引導學生進行整合性思考與實務判斷。
教育部推動「大專校院教學實踐研究計畫」，旨在鼓勵教師將教學問題轉化為研究議題，透過有系統的教學設計與資料分析，提升學生學習成效，並促進優良教學經驗累積與分享。歷年績優計畫成果皆公開於教育部教學實踐研究計畫成果交流平台，供各校教師參考運用。
林玉君副教授連續兩年榮獲教育部教學實踐研究計畫績優計畫，為本校首例，展現教師持續投入教學創新與課程精進之努力，也凸顯本校教師於教學實踐研究領域的成果。教務處大學社會責任暨創新教學發展中心謹此公告，與全校師生共享此項殊榮。（教務處大學社會責任暨創新教學發展中心）
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113年度教育部教學實踐研究績優計畫獲獎名單（共計181件）
林玉君副教授112年度教育部教學實踐研究計畫績優計畫獲獎計畫：「以問題導向學習法改善學生僵固式思考對企業內部控制與稽核活動之學習成效」
▲恭賀 ! 會計學系林玉君老師榮獲113年度教育部教學實踐研究績優計畫。
▲林玉君老師於112年度亦曾榮獲同項績優計畫殊榮，為本校連續兩年獲獎之首例。
▲林玉君老師於112年度亦曾榮獲同項績優計畫殊榮，為本校連續兩年獲獎之首例。
▲林玉君老師於112年度亦曾榮獲同項績優計畫殊榮，為本校連續兩年獲獎之首例。
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