為協助教師掌握生成式人工智慧的實務應用，提升教學與行政工作效能，本校教務處大學社會責任暨創新教學發展中心於115年10月8日舉辦「115年度教師知能講座」，以「別再重複下Prompt：把你的工作流程變成AI Skill」為題，邀請深耕AI應用、數位教學與新媒體領域的李燕秋老師擔任講師，帶領參與者認識AI Skill的核心概念與設計方法，學習將日常工作經驗轉化為可重複運用的標準化流程。本次講座採線上方式辦理，共有227位師生及同仁上線參與，展現教育工作者對AI工具應用與工作流程優化的高度關注。

觀念升級：從重複下 Prompt 到建立 AI Skill

主講的李燕秋老師為君邑資訊有限公司執行長，同時擔任訊連科技威力導演首席講師，擁有超過20年的教學與實務經驗，擅長將複雜的工具與技術轉化為簡單實用的學習內容，授課專長涵蓋生成式AI應用、數位教學與設計及新媒體應用。

講座以「如何將工作方法轉化為AI Skill」為核心，帶領參與者思考：當日常工作中經常需要重複輸入相似的提示詞（Prompt），是否能進一步將指令、操作步驟與工作經驗整理成標準化流程，減少重複操作並提升工作效率？課程從Skill 的定義與學習價值談起，逐步說明哪些類型的工作適合轉化為Skill，以及如何將原本仰賴個人經驗的工作方法，整理為可持續使用、並能隨需求調整的AI工作流程。

實務應用大公開：從簡報到資料分析，打造專屬 AI Skill Library

在上述觀念的基礎上，李老師進一步分享 AI Skill 的設計重點，引導參與者將工作需求、執行步驟與成果要求有系統地整合，建立符合自身需求的AI工作流程。課程並以簡報製作、報告撰寫、教材設計及資料分析等常見工作情境為例，說明AI Skill在不同任務中的應用方向，協助參與者思考如何將既有的工作經驗轉化為可重複使用的工作方法。

透過從Prompt到Skill的觀念轉換，課程不僅著重於AI工具的操作，更強調工作流程的整理、標準化與系統化。參與者可藉此逐步建立個人專屬的 AI Skill 工作流與 Skill Library（個人 Skill 資料庫），將日常累積的工作方法加以保存與運用，減少重複撰寫提示詞的時間，也為未來教學設計、教材製作及行政事務處理，開創更多AI應用的可能性。

活動滿意度達4.79分　學員期待更多AI 進階應用與實作課程

根據會後滿意度調查，本次講座獲得4.79分（滿分5分）的高度評價，課程內容與整體安排深獲參與者好評。問卷回饋顯示，多位學員期待未來持續規劃生成式 AI工具應用、AI輔助教學、AI融入課程及AI工作流等相關課程。

此外，部分參與者期盼進一步深入AI工作流的設計邏輯，並增加實務演練，也有學員對AI程式撰寫、AI影片製作等應用表達高度興趣。相關回饋顯示，教師與同仁不僅關注AI工具的基礎操作，更期待掌握工作流程設計與進階應用方法，並將所學落實於教學現場與日常工作，也將作為中心規劃未來教師知能活動主題的重要參考。

深耕教學創新　持續推動教師專業成長

面對生成式AI的快速發展，如何將新興工具轉化為實際可用的教學策略與工作方法，已成為教師專業成長的重要課題。教務處大學社會責任暨創新教學發展中心秉持「師生攜手共進」的理念，致力於打造教師專業成長的支持平台。未來將依據學員回饋，持續規劃AI應用、創新教學、跨域教學及數位教學增能等多元教師知能活動，並透過跨校交流與經驗分享，促進教學策略創新與合作，進一步提升教學品質與學習成效。

中心期盼教師能將所學實際應用於課堂與教學現場，與學生共同創造更豐富且具意義的學習體驗。誠摯歡迎各校教師持續關注本中心活動訊息，一同在教學創新的道路上精進成長！（教務處大學社會責任暨創新教學發展中心）

▲主講的李燕秋老師為君邑資訊有限公司執行長，同時擔任訊連科技威力導演首席講師，擁有超過20年的教學與實務經驗。

▲AI Skill 的建議架構。

▲講師示範如何使用claude進行影片分析。

▲講師示範如何將 Prompt 整理為標準化的 AI Skill 指令。

▲講師示範如何製作課程設計報告。

▲林泱蔚教務長主持Q&A與講師互動。

※與本活動相對應之聯合國永續發展指標：