教育部於115年10月20至21日假本校進德校區王金平活動中心、彰基國際培訓中心舉辦「115年度師資培育之大學主管聯席會議」，以「智匯師培．韌性領航-AI驅動下教育轉型與社會責任願景」為主軸，邀集全國師資培育大學主管、代表及專家學者共同與會。本次會議針對 AI驅動下的教育轉型、科技賦能、社會情緒學習（SEL）與職場韌性、師培USR（大學社會責任） 等核心範疇展開深度對話，為我國教師教育注入創新轉型新動能。

第一天的開幕式由教育部張廖萬堅政務次長與本校陳明飛校長共同主持與致詞。張廖政務次長於致詞中指出，AI改變了教學方式，但教育核心始終在於「人」，教師應轉型為學習促進者與價值示範者。教育部正推動「新師道」，發布「未來人才AI能力圖像」並串聯智慧教育聯盟；同時擴大多元師培管道，且自115年8月起將教育實習獎助金調升至每月1萬5千元、降低修業成本以吸引人才。期許透過交流落實「智匯師培、韌性領航」，讓科技成為助力，培育兼具專業與人文關懷的未來教師。陳校長則代表承辦學校熱烈歡迎全國師培主管，期待透過跨校經驗交流凝聚共享能量，共同開創師培新局。

當日的教育論壇以「以『科技賦能』為方向的師資培育」為題，由本校陳良瑞副校長主持，邀集前國立臺北教育大學張新仁校長、教育部資訊及科技教育司鄧慧穎專門委員、口袋證券陶韻智董事長及國立臺中教育大學郭伯臣校長擔任引言人，整合政策規劃、產業前瞻、國際框架與師培實務四大軸線，為現場師培主管勾勒出明確的「科技賦能」發展藍圖，引發現場熱烈迴響與多元交流。隨後由國立臺灣師範大學宋曜廷校長進行第一場專題講座，以「AI時代的師資培育轉型與教育願景」為題，分享人工智慧、動態評量與智慧閱讀暨寫作系統在師資培育歷程中的創新應用與實踐經驗。

緊接著進行的「集師廣義」分組討論，則劃分四大核心議題展開研討：「師資培育創新模式」、「重大議題融入師資培育以人權教育為例/推動師培USR計畫策略」、「SEL賦能與師培生職場韌性建構策略」、「校務研究（IR）精進師資生培育策略」，各組於會中凝聚跨界共識與具體實踐路徑，研討成果將作為教育部後續推動師培政策的重要參照。

會議的第二天進行「轉型正義在師資培育推動作法分享」專題座談，其後由教育部鄭英耀部長以「師資培育精進與多元育才策略」為題發表專題演講，從新世代人才需求及教育現場發展出發，提出師資培育精進方向，期勉各師資培育大學突破既有框架、持續創新，透過多元培育、跨校合作及科技導入，培育具備專業力、穩定力及前瞻力的教師。

鄭部長在會議中提到考量部分師資生在1月底畢業後，須等至6月才能參加教師資格考試，為縮短師資生等待時間，同時也提供未能於前一年6月通過考試者，可在半年後再次報考機會，規劃將教師資格考試改為一年2試以減少師資生在畢業、考試、實習及就業之間出現過長的等待期，讓有志投身教育工作者更順利地圓教育夢想。

會議尾聲舉行閉幕式暨主辦學校交接典禮，在教育部長官與全國師培主管見證下，本校擔任主辦學校順利交接給下一屆主辦學校國立臺北教育大學，象徵全國師資培育經驗與使命的永續薪傳。午後與會代表前往鹿港進行古蹟文化教育參訪，透過在地導覽深化教育與文化資產的連結，為兩天豐富的聯席會議畫下圓滿句點。（師資培育中心）

※更多媒體報導，請點選以下連結參看：

2026年10月20日 國立教育廣播電台 智匯師培・韌性領航 師資培育大學主管聯席會議在彰化

2026年10月21日 Yahoo！新聞 115年師培主管會議 教育部長鄭英耀談師培前瞻創新

2026年10月21日 國立教育廣播電台 教育部長師培會議演講 發表多元育才策略

2026年10月21日 三立新聞網 師培生不用苦等了！教師資格考改一年2試　「這身份」再加碼至20萬

▲本校陳明飛校長歡迎與會貴賓及師長蒞校。

▲教育論壇：以『科技賦能』為方向的師資培育。

▲會議首日張廖次長及與會師長大合照。

▲鄭英耀部長專題演講引領師資培育新方向。

▲會議第二日鄭部長及與會師長大合照。

▲師培主管會議主辦學校交接。

※與本活動相對應之聯合國永續發展指標：